当同一群SQA-AD志愿者，再次“闯入”同一片社区，会发生什么？
你还记得吗？去年，我们发过一篇文章——《当成电SQA-AD项目学长学姐“闯入”幼儿园，画风居然是……》。那时，一群大学生蹲在福田幼儿园的操场上，用“小猪佩奇”的语气陪孩子做游戏，被软软的小手攥住手指，心都化了。三个月后，还是这群人，又来了。只是这一次，他们走进的是福田小学；陪伴的，是从幼儿园毕业、戴上红领巾的“大朋友”。一场跨越半年的成长接力，在春风里悄然展开。
植树节当天，电子科技大学SQA-AD项目的40名志愿者，再次来到成都东部新区福田街道。
01风筝为什么能飞？共绘风筝的环节，志愿者樊轩孜蹲在一个小女孩身边，帮她调色。去年在幼儿园，他也是这样蹲着，帮孩子贴号码牌。小女孩主动开口了：“哥哥，风筝为什么能飞起来呀？”樊轩孜想了想，指着风筝线说：“因为有线牵着它呀。线牵着它，它才不会迷路，不会被风吹走。就像你们有爸爸妈妈、老师陪着，心里才有方向，才能安心去追梦。”小女孩似懂非懂地点点头，在风筝上画了一根长长的线，线的另一头，是一个小小的自己。去年，他是被孩子“治愈”的大学生；今年，他成了为孩子“指路”的大哥哥。这或许就是志愿服务的意义——在陪伴中，彼此长成更好的模样。
02“回去我也要学美术！”在另一组，志愿者涂渝曼正教小朋友画彩虹。去年运动会上，她是那个被小朋友突然抱大腿的“姐姐”；今天，她成了“美术老师”。小女孩画得格外认真，一边画一边惊叹：“姐姐，你画得好漂亮！回去我也要学美术！”她还兴奋地分享：“我们班昨天刚看过植树节的宣传片，没想到今天就真的来给小树浇水了！”涂渝曼笑着鼓励她：“等你长大了，也可以来电子科技大学学设计，用电脑画出更美的画！”
这次植树节活动，从策划到执行，全程由SQA-AD项目学生主导。“我们去年在幼儿园积累了很多经验。”青年志愿者协会主席牛健豪说，“比如怎么和孩子沟通、怎么设计他们能理解的活动环节。这次全部用上了。”
他们设计的“共绘风筝”，让小学生写下心愿、画出梦想；他们准备的“种子盲盒”，引导孩子理解“种子如同梦想，用心浇灌才能长大”。就连主持词，都是志愿者们自己写的：“今天种下的是绿色，明天收获的，是走向世界的勇气与视野。”
从幼儿园到小学，从“陪玩”到“育人”，SQA志愿者们在一次次服务中，完成了从参与者到策划者、从陪伴者到引路人的成长。
SQA-AD项目带队老师谢佳玲更是感慨：“这就是我们期待的成长。去年他们还担心‘怎么和孩子说话’，今年已经能自然地问‘你的梦想是什么’。课堂上学理论，走出去练本事，在一次次服务中，他们学会了沟通、策划、共情——这些，都是未来走向世界最宝贵的能力。”
从2025年到2026年，从幼儿园到小学，从“燃动暖冬”到“播种希望”——电子科技大学SQA-AD项目的志愿者们，用一次次行动，写下了一段关于“成长”的续集。在电子科技大学SQA-AD项目，教育从来不止于课堂。我们不仅提供通往海外高校的学术桥梁，更搭建了一个个像青年志愿者协会这样的实践平台。在这里，学生每学期都有机会走进社区、学校、公益组织，在真实的服务中历练能力、丰盈人格。
图片：周梓宇（成电SQA项目24级）供稿：谢佳玲 编辑、初核：张颿宇 复审：刘畅 终审：李阳
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