灯光亮起，音乐流淌，掌声如潮。电子科技大学SQA-AD项目（绛溪）迎新晚会已圆满落幕，但那些闪光瞬间与温暖故事，仍在持续回响。这不仅是一场视听盛宴，更是一次生动的成长课堂——台前精彩纷呈，幕后成长无声。

第一章

台前·E起向未来——青春在此刻闪耀

晚会在现代舞的跃动中拉开序幕，王焓青等五位同学以充满张力的肢体语言，点燃全场热情。紧接着，周铉棋等三位同学的RAP串烧，用节奏诉说青春故事引发阵阵共鸣。吴国庆等同学的民谣弹唱带我们重回《曾经的你》，找回《少年锦时》的纯真。郭濡恺等同学带来的集体朗诵《信仰之船》，以饱满的情感诠释新时代青年的思考与担当。

英语配音环节成为语言能力的惊艳展示——王梦涵等同学精准演绎《疯狂动物城》《冰雪奇缘》经典片段，纯正发音与生动演绎赢得满堂喝彩。古典舞翩若惊鸿，熊雪竹等同学以优美舞姿传递东方韵味。晚会的最后，全体班主任与项目工作人员登上舞台，合唱《年华似锦》。歌声中，是陪伴，是祝福，更是对每一位学子前程的殷切期望。

第二章

幕后·成长现场——比节目更精彩的故事

这场晚会的顺利举办，离不开一张精密运转的“幕后网络”——那张详细的《现场执行总表》。

从接待组的微笑迎宾，到演员组的精准调度；从技术组的灯光音控，到学生组织组的秩序维护——每个名字背后都是一份责任，每个岗位都是一次实战锻炼。

当“理想”遇见“现实”：冲突如何化为协作

筹备期间，学生团队曾面临真实挑战。”负责现场协调的学生助理刘妤涵回忆，“但没人赌气离场，因为大家都知道目标一致——办好晚会。”

在谢佳玲老师的引导下，同学们学会了从“争论对错”转向“解决问题”。这场讨论让他们明白，真正的团队协作不是消除分歧，而是在分歧中寻找创新路径。现场协调负责人谢佳玲老师如是说。

看得见的蜕变：从“跟随者”到“组织者”

“最初有些孩子连对讲机都拿不稳，任务传达时声音发颤，”班主任贺韶聪笑着说，“但到了晚会当天，他们已经能沉稳调度礼仪队、淡定处理道具突发状况了。”

舞台技术组的王佳怡同学，从面对设备清单的手忙脚乱，到能清晰汇报大屏切换节点；学生组织团队的同学们，从被人流冲得不知所措，到能分区引导、高效发放物料……

这些细节的蜕变，都被老师们看在眼里。“他们学会了在压力下沟通，在突发中应变，在合作中担责——这些软实力的成长，远比一场晚会的成功更让我欣慰。”班主任李永伦感慨道。

第三章

理念·育人之道——我们为何如此重视“一场晚会”

为什么我们要投入精力举办这样一场活动，因为高质量的国际教育，从来不只是分数的跨越，更是全面素质的塑造。

在这场晚会中，学生们实际经历了一次完整的“微留学预演”：

1项目管理能力——从策划、预算到执行、复盘

2跨文化沟通能力——在中西节目编排中理解文化融合；

3团队协作与冲突解决能力——在真实分歧中学习协商与妥协；

4应急处理与抗压能力——面对突发状况保持冷静与创造力。

这些能力，正是未来海外求学中最核心的竞争力，出国留学，不仅是知识的传递，更是能力的迁徙与心智的成熟。

我们通过课堂学习夯实学术基础，更通过丰富多元的实践活动——迎新晚会、学术竞赛、国际文化节、志愿服务等，构建真实的成长场景，让学生在走出国门前，先在这里：学会学习，更学会协作；掌握知识，更掌握解决问题的能力；看见世界，更看见自己在世界中的位置。

尾声

你的舞台，不止于此

晚会落幕，但成长永不落幕。

那些在幕后为了一个细节反复打磨的夜晚，那些在台上紧张却依然绽放的瞬间，那些问题解决后相视一笑的默契——共同构成了比节目更精彩的“第二舞台”。

在这里，每个学生都不是观众，而是主角、导演、编剧，是自己成长故事的创作者。

图片：电子科技大学SQA-AD项目黄欣、李奕宁