【抗击新冠肺炎】继续教育学院召开自学考试线上直播课程教务教学工作调研会

新冠肺炎疫情导致延期开学，各办学单位为“停课不停学”纷纷开展自考助学课程网络直播教学。在此期间继续教育学院自学考试办公室分派本科室人员与各办学单位进行对接，跟进线上直播课程教学部署落实，收集汇总各办学单位的网络线上直播开课情况。3月25日，继续教育学院召开自学考试线上直播课程教务教学工作调研会，就疫情防控期间开展网上直播授课一个月以来取得的经验和存在的问题进行研讨，以期深入了解网络直播授课中存在的问题，进一步完善网络教学，提高教学质量。继续教育学院副院长张映敏与自学考试办公室全体工作人员参与。

首先，自学考试办公室主任梁永忠对开展自考网络直播授课以来的情况进行了梳理和总结。自2月24日自考线上直播教学开课以来，各项自考助学教学工作顺利推进，教学秩序稳定有序。所有课程在教务与班主任老师的组织下均准时准点上课，学生到课率高，课堂老师资料准备充分，授课内容丰富清晰，课堂讨论热烈，上课秩序井然，同学均反映良好，但也存在网络延迟造成交流不便；由于缺乏教材，部分学生较难理解教师的上课内容；有学生由于没有电脑无法进行软件操作等问题。随后，自学考试办公室每位老师对自己负责听课的办学单位情况分别进行了详细介绍，认为网络直播授课的优点在于可回看，学生能反复观看课程重难点；任课教师在线提问能督促学生认真听讲，增加师生互动，活跃课堂氛围；与面授课堂相比，在线教学能更清楚展示PPT，针对部分难度较大的课程，任课老师着重讲解历年真题，帮助学生更清晰理解知识点；课后学生将作业以照片的形式发至班级群可有效完善教学反馈。同时网络直播授课也不可避免地存在不足之处，教务人员对学生迟到、早退、无故离线等情况难于监管，学生到课率的高低与教务人员是否进行课前点名，教学安排时间是否合理，任课教师课堂案例是否生动有关；学生在刚接触线上教学形式时兴趣高积极性强，但一段时间后学生积极性下降以致有到课率下降的问题。针对这些网络直播授课存在不足的现象，一方面教务人员应及时督促学生按时上课并加大督查力度，另一方面任课教师可充分利用现有网络平台在线时长统计功能，对在线时长不足学时的同学进行督促；运用多种手段进行教学，丰富课堂内容，提高到课率。

最后，张映敏副院长对自学考试办公室在疫情期间的工作表示充分肯定。她强调在学生管理方面，应及时了解并反映学生情况，做到信息及时沟通；在教学教务方面，保证线上教学质量，针对线上教学中存在的各种问题，积极应对及时做出调整；在日常教学运行方面，提前做好准备，应对下一阶段工作。