总结前言

昨日，电子科技大学绛溪园区里，一场特别的会议正在进行。

说它特别，是因为这次会议不光有中秋慰问，还有一项“硬核”议程——师德师风、廉洁从业教育。

学院党委副书记、副院长李阳以及绛溪园区全体教职工参加了会议。

发月饼之前，先给老师“紧螺丝”

中秋将至，中心为老师们准备了慰问月饼。但在发月饼之前，李阳先给全体老师上了一堂深刻的“师德课”。

“教师是个良心活。” 李阳的开场白很朴实，却一下子说到了大家心里：老师在讲台上、宿舍里甚至食堂中的一句鼓励、一个微小的举动，都可能温暖并影响孩子的一生。

李阳带领全体教师学习了习近平总书记关于教育的重要论述并重温了教育家精神，要求大家不仅要做传授知识的老师，更要做指引学生品格、创新思维的“引路人”；要努力成为教会孩子们如何做事、如何做人的“大先生”。

同时，李阳对老师们的日常言行也提出了严格的规范要求，要必须时刻牢记《新时代高校教师职业行为十项准则》，会议还专门部署了《从业廉洁承诺书》与《师德师风承诺书》的签订工作。

孩子的老师，每周都在“闭关”

很多家长以为，大学老师上完课就走了。但在我们SQA-AD项目，老师们的“课后生活”比上课还忙。

专业课老师：每周一次教研，雷打不动

翻开英语课程组的教学研讨记录，会看到这样的日常——老师们坚持每周进行集中教学研讨。

从总结课堂情况、分享教学设计，到互相听课评课，老师们的每一次备课都是集体智慧的结晶。

在每次月考后，老师们会立刻针对成绩进行“靶向分析”，根据孩子们的薄弱环节，马上加强对应训练，并在后续课堂中动态调整教学方案。

老师之间还要互相听课、评课，当面指出不足，当场改进。

一句话：我们不允许任何一个老师“吃老本”。

班主任：他们比家长更早发现孩子的问题

如果说专业老师是孩子们的“提分教练”，那么班主任就是日夜陪伴的“大家长”。

在SQA-AD项目，班主任不是只管考勤和纪律，他们每周都在研究怎么帮孩子提分、稳心态。

大一刚入学，班主任的重点是雅思提升+校园适应；

到了专业课阶段：从思想引领、学业帮扶、班级活动、心理健康四个维度全面推进，重点提升单元成绩。

孩子的每一次模考、每一个弱项、每一阶段目标，老师心里都有一本账。

双轮驱动：教学与学工，“拧成一股绳”

更关键的是，班主任和任课老师是天天通气的：

哪个孩子出勤率低了，任课老师第一时间反馈，班主任立刻跟进；

月考成绩波动了，班主任和任课老师一起分析原因，调整帮扶策略；

孩子情绪不好，班主任做心理疏导，任课老师在作业上适当调整节奏。

中秋的月饼是甜的，我们对教育的要求是“严”的

今年，是电子科技大学建校70周年。作为骄傲的“成电人”，全体教师与有荣焉！为了让这份厚重的成电精神薪火相传，带动孩子们认同并自豪于自己的“成电人”身份，我们SQA项目的老师们从未停下学习与成长的脚步。

因为，教育的良心，藏在日复一日的“较真”里。老师每周教研、班主任天天跟进、教学和学工紧密配合、师德师风常抓不懈——所有这些，只为让孩子在这里真正学到东西，考出成绩，走出国门，走得更远。