没有老师包办，只有学生主理，从活动策划到现场执行，全程“学生制造”。

近日，电子科技大学SQA项目的四个班级——2024级计算机2班&3班、金融3班、商管3班，在电子科大绛溪园区联合举办了一场别开生面的联谊喜乐会。

这场活动，从创意到落地，全部由学生自己完成。

他们自己写方案、自己买物资、自己布置场地、自己当裁判……老师们只负责“点赞”和“提供平台”。

策划：四个班级，一群“主理人”

to UESTC SQA：

“平时大家要么泡在教室，要么忙各自的专业，这次就想让大家彻底放下书本，快乐交友、放肆嗨玩。”——这是2024级黄欣、钟华盛、孟筠恺三位同学在策划案里写下的初衷。

他们用了整整一周时间，反复沟通、修改方案，把“指东向西”“加字游戏”“数字抱团”“萝卜蹲”“猜歌名”等互动环节串成了一条完整的闯关动线。

物资采购由梁启昊、周成豪两位同学负责，从气球、零食到奖品，一样一样比价、采买；教室布置则交给了杨婧艺同学，她带着几个小伙伴，把教室布置得温馨又有氛围感。

“以前觉得组织活动很简单，真上手才发现，光是确认每轮游戏的规则不打架，就改了五版。” 孟筠恺笑着说。

Part 02

现场：笑声不断，细节里全是成长

游戏环节第一个项目就是“指东向西挑战”。规则很简单：指令方指向一个方向，应战方必须看向不同的方向。

有一位同学反应太快，反而“用力过猛”——对方喊“右”指“右”，他下意识看向左，还顺势摆了个帅气姿势。结果没等裁判宣布，自己先笑倒在队伍里，全场哄堂大笑。

另一队队长猜拳时太紧张，出拳慢了半拍。输了之后，他俏皮地向对方队长作揖：“承让承让！”原本紧张的气氛瞬间化解，大家笑成一团。

这些即兴的、真实的反应，恰恰是活动策划时无法预料的“彩蛋”。 而对负责控场的黄欣来说，她学会了如何在笑场中稳住节奏。

“我本来有点社恐，但看到大家都那么放得开，就主动拉了一个不认识的同学合影。” 2024级商管3班邹嘉霖这样说。

Part 03

成长：不只是玩，更是一次能力“练兵”

对于参与策划和组织的学生来说，这场联谊会远不止“玩得开心”这么简单。

沟通协调能力：四个班级，三个专业，时间、场地、人员怎么对齐？钟华盛、孟筠恺三个微信群，每天同步进度。

预算与执行：梁启昊第一次独立负责采购，学会了比价、砍价、控制预算。

临场应变：活动开始前，原定播放的暖场视频突然遇到链接失效。负责设备的孟筠恺没有慌张，半分钟内就从手机里调出了提前下载好的备用视频，并顺手切了一首轻快的BGM热场。全场节奏无缝衔接，没有一人感到冷场。

团队分工：杨婧艺带着布置小组，有人打气球、有人贴横幅、有人摆零食台，配合默契。

“这些能力，课堂上很难学到。但将来出国读书，小组作业、社团活动、甚至租房搬家，处处都需要。” 班主任杨硕在旁边看着，忍不住感慨。

Part 04

平台：我们提供舞台，学生负责发光

这次联谊会的成功，不是偶然。

电子科技大学SQA项目，一直鼓励学生“自己动手，丰衣足食”。从课堂展示到课外活动，从班级管理到跨班联谊，学生永远是主角。

“我们不是要培养只会考试的学生，而是要培养能适应海外学习生活的‘准留学生’。” 班主任唐翼菲说。

这次联谊会结束后，同学们主动留下来帮忙清理场地。横幅上签满了名字，大合影里每一张笑脸都真实而热烈。

写在最后：青春不散场，友谊不落幕

活动目的里写着这样一句话：“青春不散场，友谊不落幕。”

这场由学生自己策划、自己执行、自己嗨翻全场的联谊会，让所有人看到：

成电SQA项目的学生，不仅有扎实的学术基础，更有组织力、协作力和满满的青春正能量。

图片：电子科大SQA项目24级黄欣，杨婧艺

投稿：徐圣、唐翼菲、杨硕